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梁衡散文中学生读本
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梁衡
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商品介绍
作 者:
梁衡
出版社:
京华出版社
出版时间:2020-04-01
开 本:16开
页 数:325
印刷时间:无
字 数:360000
装 帧:平装
I S B N:9787550247109
目录
第一单元 入选中学生教材解读
晋祠2
美文解读 我写《晋祠》4
觅渡,觅渡,渡何处?9
《觅渡》自注16条 13
美文解读 我写《觅渡》16
参考资料 瞿秋白女儿给作者的一封信21
跨越百年的美丽22
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把栏杆拍遍32
美文解读 《现代散文鉴赏辞典》对《把栏杆拍遍》的讲解39
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青山不老48
美文解读 我写《青山不老》50
壶口瀑布51
美文解读 我写《壶口瀑布》53
教材的力量54
第二单元 扩展阅读写人篇阅读指导
阅读指导 关于写伟人60
百年明镜季羡老62
大无大有周恩来69
这思考的窑洞88
一座小院和一条小路94
二死其身的忠臣彭德怀100
读韩愈107
读柳永113
乱世中的美神119
最后一位戴罪的功臣135
追寻那遥远的美丽144
你怎么就是得不到爱152
梁思成落户大同157
写景篇
阅读指导 山水为什么美164
冬日香山166
石河子秋色168
草原八月末170
泰山:人向天的倾诉174
榆林红石峡记180
吴县四柏182
天星桥:桥那边有一个美丽的地方184
佩莱斯王宫记190
冬季到云南去看海195
乌梁素海:带伤的美丽198
记事篇
阅读指导 叙事是写作的基本功204
红毛线,蓝毛线206
周恩来让座212
与朴老缘结217
平塘藏字石记220
试着病了一回224
山中夜话236
抒情篇
阅读指导 为文第一要激动237
年感240
一个大党和一只小船242
西北三绿246
忽又重听走西口253
母亲石263
那青海湖边的蘑菇香265
秋思269
说理篇
阅读指导 文章为思想而写271
文章五诀273
人人皆可为国王275
匠人与大师278
书与人的随想280
你不能没有家283
提倡写大事大情大理288
石头里有一只会飞的鹰292
说兴趣294
做人如写字,先方后圆297
第三单元 碑赋作品
壶口瀑布记300
广安真理宝鼎记301
嘉兴南湖红船之铭303
西柏坡赋304
周总理手植腊梅赋305
第四单元 作品与教学研究
《泰山:人向天的倾诉》一文解读308
《跨越百年的美丽》备课思考及教学310
欣赏梁衡之“工”314
理与情铸就的美316
附录
梁衡入学语文教材和教学阅读用书作品一览 313
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内容简介
《梁衡散文中学生读本》 是人民教育出版社中小学教材总顾问梁衡先生,亲自为中学生编写,并加以精心点评的散文读本。《梁衡散文中学生读本》专为中学生量身挑选56篇散文,点评条理清晰,深刻剖析写作心理,示范写作技巧,揭示写作方法,多角度提高中学生作文水平。
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第一单元 入选中小学教材作品解读 我们从一篇课文里能学到什么? 通过一篇课文学生能学到什么?教师能教给学生什么?其实就是三样东西:语文知识、思想内容和审美。学生为什么学语文,因为语文是基础,是各种学科的基础、一个人在社会上生活立身的基础。不管做什么,人先得会说话写字。正如不管什么运动员,田径、球类还是武术,先得会走、会跑。所以学语文,第一是学习语文基本知识,即掌握语言、文字、文章的规律和技巧。这些规律通常是体现在一篇课文中。又因文章除形式外必须有内容,学生在学习一篇范文时也就顺便受到了文章内容的教育。由于学生正处于成长期,语文虽不是政治课,但这种由课本获得的思想将会影响他的一生,构成了他以后认识社会、人生的参照系。所以学语文的第二个作用是思想教育。语言是一种艺术,语文不但教我们怎样正确地表达内容,还教我们怎样更美地表达。所以学语文的第三个目的是学会审美,掌握美的标准、美的表现规律,怎样去欣赏美文,写作美文。语文知识、思想内容和审美,这是一篇课文推荐的三要素。
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文学的价值在于揭示生活中的美,但是发现了事务的美如何去表现呢?山水说明文的主要任务是通过艺术手法表现自然风物之美,给人美得陶冶、感染与享受;人物形象的描写主要是启示理想、信念、道德、哲理;叙述是文学的基础,一切析理合抒情都要首先将客观的、有价值的事情用简洁明快的方式表达出来。现代散文名家梁衡亲自挑选、亲自点评的作品将帮助理解散文中的生活美,掌握写作技法
媒体评论
1. 多篇作品入选语文课本的作家之一,著名作家梁衡自选中学生散文集。梁衡是中国当代著名作家,其多篇文章入选中学、大学教材。本版《梁衡散文中学生读本》新增一个单元,6篇文章,68段点评,集中了作者亲自挑选的56篇美文,最适合中学生阅读。 2.人民教育出版社中小学教材总顾问梁衡亲自点评。作者对每篇美文进行点评,总结写作心得,指导写作技巧、补充写作背景。写人、写景、记事、抒情、说理,全面指导中学生发现美、抒发情,写出好文章。 3. 20家文学教育媒体、40位校长特级教师共同推荐。《语文报》总编辑蔡智勇、《名作欣赏》总编辑赵学文、北京101中学校长郭涵等20位文学教育媒体40位校长特级教师共同推荐。
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